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一堂生动的生物课

作者: 来源: 录入者:cazxllg 发布时间:2019年12月16日

谚语曰:饭吃八成饱到老肠胃好1129日,我组顾东明老师在《人体对食物的消化和吸收》一节的教学中充分的利用实验、图片和科教视频来帮助学生理解记忆,也使课堂生动、有趣、高效,将观察、思考、讨论贯穿于整个教学环节之中,采用启发式教学法和“引趣——尝试——反馈——总结”的教学模式,为学生提供了大量的活动机会和空间,使学生在动脑、动手、动口的过程中获得充足的体验和发展,从而培养学生的勤于探究的思想意识。

学生通过日常生活经验对消化系统有一定的了解,但食物在消化系统内怎样消化和吸收的知识比较缺乏。而这部分知识又比较抽象,因此,在教学中老师尽可能运用科学合理的课件、先进的多媒体技术等多种手段将教学内容形象直观化。

老师在课堂上注重培养学生勇于表现自我,自信、大胆的习惯,同时也对学生综合素质的提高起了很大作用,相信这样的课堂坚持下去学生的课堂表现肯定会越来越优秀。

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